人文和社会科学加速本科预科课程

学术英语技能课程旨在提供语言和相关学术技能方面的全面培训，以便国际学生在大学最大限度地发挥其学术潜力。我们的学术英语课程由英国政府机构 UK ENIC 批准，该机构负责在全球范围内提供有关资格与技能的信息和专家意见。

本课程将培养一系列与语言相关的学术技能的意识和能力，包括学术写作、有效且广泛的阅读策略、有效参与研讨会和发表学术报告，以及有效听取和记录讲座信息。您还将在学术环境下，明确、自信地学习有效且适当使用语言所需要具备的准确、适度范围的书面和口头语言。

除了课程学习，您还能通过在线学习平台来提升自己，该平台为您提供一系列专门设计的任务和活动，以在课堂外培养和拓展您的语言和学术技能，并让您更好地掌控学习进度。

学生将接受听力、阅读、口语和写作四项技能的评估，评估方式包括考试、课程作业、研讨会及演示。

本课程推荐的教材为 Read 所著的《Academic Writing Skills for International Students》（《国际学生学术写作技能》）及 Slaght 所著的《English for Academic Study: Reading Course Book》（《学术学习英语：阅读课程书》）。

通过本课程的学习，学生将会创作与其预科课程相关的作品，可以是书面作品，也可以是演示文稿。学生将在导师指导下，通过自行设定的评估问题来探索和发展学科专业兴趣。这旨在鼓励学生独立学习，并对学习过程进行细致深入的反思。本课程还将帮助学生掌握适合其特定升学方向的研究与分析方法。

本课程的评估方式为反思日志及一件作品（三选一：论文、海报演示、播客）。

本课程推荐的阅读教材为《The Academic Skills Handbook》（《学术技能手册》）。

地理学

本课程块旨在培养对选定人文与自然地理过程的认知与理解。学生将培养观察、解读及自主学习的技能。他们也将运用一系列技能和技术，包括使用地理研究所需的不同比例的地图与图像。学生还可根据选题来开展研究及实地考察。本课程的评估方式为考试和论文。本课程推荐的阅读材料为：《The Geography Of Tourism And Recreation: Environment, Place And Space》（《旅游与休闲地理学：环境、地点与空间》）（第 4 版）及《Fundamentals of the Physical Environment》（《物理环境基础知识》）（第 4 版）。

现代史导论

本课程旨在培养学生对现代史关键时期的认知与理解，同时探究史料的本质及历史学家的研究方法，包括对一手与二手资料的分析。学生还将熟悉并培养批判性思维，以应对针对历史问题的不同解读及相互矛盾的替代性证据来源。

本课程的评估方式为考试和论文。

古代史导论

本课程将介绍古代历史特定时期和文化，为进一步学习奠定基础。本课程将鼓励学生探索至少一种古代文化的核心主题和议题。他们将熟悉所研究的历史时期，并培养批判性视角，同时分析各种一手和二手史料证据。

本课程的考核方式为个人陈述。

本课程推荐的阅读材料包括：《Rubicon: The Triumph and Tragedy of the Roman Republic》（《卢比孔河：罗马共和国的胜利与悲剧》）和《Greek Fire》（《希腊火》）。

人文学科导论

本课程将介绍影响当代英国及其他西方社会的重要理论、思想和哲学，同时引导学生探讨一系列文化符号、历史事件与社会价值观之间的关联。学生将通过研读原始文献资料及相关学术论著，学习如何将这些资料置于历史/社会学/艺术背景及学术研究体系中进行考察。本课程还将培养学生通过有效且有说服力的学术写作，对文献资料进行描述、分析和评估，从而展现批判性思维能力。

本课程的评估方式为论文。

英国文学

本课程将向学生介绍来自不同时期与文化的各类文学文本，涵盖诗歌、散文、戏剧三大主要文学体裁。课程将教授文本阅读方法，包括形式分析、叙事视角、互文性、文学理论及文本创作背景知识。通过本课程的学习，学生将提升文学分析与评价能力，增强个人文学鉴赏信心。同时培养学生撰写有效、连贯且有说服力的学术论证文章的能力，并提高论文写作的准确性。

本课程的评估方式为小组陈述与论文。

本课程推荐的阅读材料为《Wild Sargasso Sea》（《野性的西尔莎海》）与《Romeo and Juliet》（《罗密欧与朱丽叶》）。

现代史导论

本课程旨在培养学生对现代史关键时期的认知与理解，同时探究史料的本质及历史学家的研究方法，包括对一手与二手资料的分析。学生还将熟悉并培养批判性思维，以应对针对历史问题的不同解读及相互矛盾的替代性证据来源。

本课程的评估方式为考试和论文。

古代史导论

本课程将介绍古代历史特定时期和文化，为进一步学习奠定基础。本课程将鼓励学生探索至少一种古代文化的核心主题和议题。他们将熟悉所研究的历史时期，并培养批判性视角，同时分析各种一手和二手史料证据。

本课程的考核方式为个人陈述。

本课程推荐的阅读材料包括：《Rubicon: The Triumph and Tragedy of the Roman Republic》（《卢比孔河：罗马共和国的胜利与悲剧》）和《Greek Fire》（《希腊火》）。

人文学科导论

本课程将介绍影响当代英国及其他西方社会的重要理论、思想和哲学，同时引导学生探讨一系列文化符号、历史事件与社会价值观之间的关联。学生将通过研读原始文献资料及相关学术论著，学习如何将这些资料置于历史/社会学/艺术背景及学术研究体系中进行考察。本课程还将培养学生通过有效且有说服力的学术写作，对文献资料进行描述、分析和评估，从而展现批判性思维能力。

本课程的评估方式为论文。

政治学

本课程通过从政治权利到行政权力等一系列当代政治议题，引导学生了解英国政治与政府体系。学生还将探索从保守主义到女性主义的政治理论与意识形态。本课程还鼓励学生基于自身背景与经历，培养说服性论证、批判性思维与评估推理等技能。

本课程的评估方式为辩论和书面演讲。

现代史导论

本课程旨在培养学生对现代史关键时期的认知与理解，同时探究史料的本质及历史学家的研究方法，包括对一手与二手资料的分析。学生还将熟悉并培养批判性思维，以应对针对历史问题的不同解读及相互矛盾的替代性证据来源。

本课程的评估方式为考试和论文。

社会学

本课程旨在培养学生运用社会学视角思考的能力，激发其“社会学”想象力。课程将介绍诸如性别、家庭、不平等的社会科学核心概念与主题，并探索本科阶段所需的定性/定量数据分析、研究方法、文献综述等研究技能。此外，社会学课程着重提升学生的学术和分析技能，帮助他们自信地应对未来的学习与评估。

本课程的评估方式为研究计划书。

推荐的教材包括 Mark McCormak 所著的《Discovering Sociology》（《探索社会学》）。

人文学科导论

本课程将介绍影响当代英国及其他西方社会的重要理论、思想和哲学，同时引导学生探讨一系列文化符号、历史事件与社会价值观之间的关联。学生将通过研读原始文献资料及相关学术论著，学习如何将这些资料置于历史/社会学/艺术背景及学术研究体系中进行考察。本课程还将培养学生通过有效且有说服力的学术写作，对文献资料进行描述、分析和评估，从而展现批判性思维能力。

政治学

本课程通过从政治权利到行政权力等一系列当代政治议题，引导学生了解英国政治与政府体系。学生还将探索从保守主义到女性主义的政治理论与意识形态。本课程还鼓励学生基于自身背景与经历，培养说服性论证、批判性思维与评估推理等技能。

本课程的评估方式为辩论和书面演讲。

推荐的教材包括 Philip Lynch 所著的《UK Government and Politics for A-level》（《A Level 英国政府和政治》，第六版）以及 Neil McNaughton 所著的 《Political ideas for A Level: Liberalism, Conservatism, Socialism, Feminism, Anarchism》（《A Level 政治理念：自由主义、保守主义、社会主义、女权主义、无政府主义》）。

英国文学

本课程将向学生介绍来自不同时期与文化的各类文学文本，涵盖诗歌、散文、戏剧三大主要文学体裁。课程将教授文本阅读方法，包括形式分析、叙事视角、互文性、文学理论及文本创作背景知识。通过本课程的学习，学生将提升文学分析与评价能力，增强个人文学鉴赏信心。同时培养学生撰写有效、连贯且有说服力的学术论证文章的能力，并提高论文写作的准确性。

本课程的评估方式为小组陈述与论文。

本课程推荐的阅读材料为《Wild Sargasso Sea》（《野性的西尔莎海》）与《Romeo and Juliet》（《罗密欧与朱丽叶》）。

社会学

本课程旨在培养学生运用社会学视角思考的能力，激发其“社会学”想象力。课程将介绍诸如性别、家庭、不平等的社会科学核心概念与主题，并探索本科阶段所需的定性/定量数据分析、研究方法、文献综述等研究技能。此外，社会学课程着重提升学生的学术和分析技能，帮助他们自信地应对未来的学习与评估。本课程的评估方式为研究计划书。推荐的教材包括 Mark McCormak 所著的《Discovering Sociology》（《探索社会学》）。

人文学科导论

本课程将介绍影响当代英国及其他西方社会的重要理论、思想和哲学，同时引导学生探讨一系列文化符号、历史事件与社会价值观之间的关联。学生将通过研读原始文献资料及相关学术论著，学习如何将这些资料置于历史/社会学/艺术背景及学术研究体系中进行考察。本课程还将培养学生通过有效且有说服力的学术写作，对文献资料进行描述、分析和评估，从而展现批判性思维能力。

本课程的评估方式为论文。

统计学基础

本课程涵盖统计学的一些基本技术。学生将有机会运用所学技能，通过分析大型数据集来完成一份报告。课程内容包括抽样技术、数据探索、相关性和回归、概率分布以及假设检验。本课程的评估方式为监考考试和统计报告。本课程推荐的教材包括：

• 2017 年出版的 Attwood, G.、Bettison, I.、Clegg, A.、Dyer, J.、Hooker, S.、Littlewood, J.、Moran, B.、Nicholson, J.、Nicholson, S.、Pateman, L.、Pledger, K.、Smith, H.、Gallick, K. 和 Dyer, G. 合著的 《Edexcel AS and A Level Mathematics – Statistics & Mechanics Year 1》（《爱德思 AS 和 A Level 数学 - 统计学和力学第一年》）。伦敦：培生出版社。
• 2017 年出版的 Attwood, G.、Bettison, I.、Clegg, A.、Dyer, J.、Dyer, G.、Gallick, K.、Hooker, S.、Jennings, M.、Ladal, M.、Littlewood, J.、Moran, B.、Nicholson, S.、Pateman, L.、Pledger, K. 和 Smith, H. 合著的 《Edexcel AS and A Level Mathematics – Statistics & Mechanics Year 2》（《爱德思 AS 和 A Level 数学 - 统计学和力学第二年》）。伦敦：培生出版社。

心理学基础

本课程向学生全面介绍人类行为背后的心理过程，使学生了解心理学理论的应用范围与局限性。本课程培养学生采用科学方法解读数据，并系统讲解认知发展、条件反射和社会心理学等心理过程。学生将掌握科学论文写作技能。本课程的评估方式为监考考试与论文。本课程推荐的教材包括：2011 年出版的 Gleitman, H.、Gross, J. 和 Reisberg, D. 合著的 《Psychology》（《心理学》）（第 8 版 – 国际学生版）。纽约。诺顿出版社。以及 2010 年出版的 Walker, I. 所著的 《Research Methods and Statistics》（《研究方法与统计学》）。汉普郡：Palgrave MacMillan 出版社。

社会学

本课程旨在培养学生运用社会学视角思考的能力，激发其“社会学”想象力。课程将介绍诸如性别、家庭、不平等的社会科学核心概念与主题，并探索本科阶段所需的定性/定量数据分析、研究方法、文献综述等研究技能。此外，社会学课程着重提升学生的学术和分析技能，帮助他们自信地应对未来的学习与评估。本课程的评估方式为研究计划书。推荐的教材包括 Mark McCormak 所著的《Discovering Sociology》（《探索社会学》）。

人文学科导论

本课程将介绍影响当代英国及其他西方社会的重要理论、思想和哲学，同时引导学生探讨一系列文化符号、历史事件与社会价值观之间的关联。学生将通过研读原始文献资料及相关学术论著，学习如何将这些资料置于历史/社会学/艺术背景及学术研究体系中进行考察。本课程还将培养学生通过有效且有说服力的学术写作，对文献资料进行描述、分析和评估，从而展现批判性思维能力。

本课程的评估方式为论文。

统计学基础

本课程涵盖统计学的一些基本技术。学生将有机会运用所学技能，通过分析大型数据集来完成一份报告。课程内容包括抽样技术、数据探索、相关性和回归、概率分布以及假设检验。本课程的评估方式为监考考试和统计报告。本课程推荐的教材包括：

• 2017 年出版的 Attwood, G.、Bettison, I.、Clegg, A.、Dyer, J.、Hooker, S.、Littlewood, J.、Moran, B.、Nicholson, J.、Nicholson, S.、Pateman, L.、Pledger, K.、Smith, H.、Gallick, K. 和 Dyer, G. 合著的 《Edexcel AS and A Level Mathematics – Statistics & Mechanics Year 1》（《爱德思 AS 和 A Level 数学 - 统计学和力学第一年》）。伦敦：培生出版社。
• 2017 年出版的 Attwood, G.、Bettison, I.、Clegg, A.、Dyer, J.、Dyer, G.、Gallick, K.、Hooker, S.、Jennings, M.、Ladal, M.、Littlewood, J.、Moran, B.、Nicholson, S.、Pateman, L.、Pledger, K. 和 Smith, H. 合著的 《Edexcel AS and A Level Mathematics – Statistics & Mechanics Year 2》（《爱德思 AS 和 A Level 数学 - 统计学和力学第二年》）。伦敦：培生出版社。

地理学

本课程块旨在培养对选定人文与自然地理过程的认知与理解。学生将培养观察、解读及自主学习的技能。他们也将运用一系列技能和技术，包括使用地理研究所需的不同比例的地图与图像。学生还可根据选题来开展研究及实地考察。

本课程的评估方式为考试和论文。

本课程推荐的阅读材料为：《The Geography Of Tourism And Recreation: Environment, Place And Space》（《旅游与休闲地理学：环境、地点与空间》）（第 4 版）及《Fundamentals of the Physical Environment》（《物理环境基础知识》）（第 4 版）。

社会学

本课程旨在培养学生运用社会学视角思考的能力，激发其“社会学”想象力。课程将介绍诸如性别、家庭、不平等的社会科学核心概念与主题，并探索本科阶段所需的定性/定量数据分析、研究方法、文献综述等研究技能。此外，社会学课程着重提升学生的学术和分析技能，帮助他们自信地应对未来的学习与评估。

本课程的评估方式为研究计划书。

推荐的教材包括 Mark McCormak 所著的《Discovering Sociology》（《探索社会学》）。

基础生物学

本课程聚焦人体生物学与人类健康领域。重点阐释人体的关键生理机制，明确影响各系统的常见疾病，并提出相应解决方案。本课程着重解析健康生活方式的重要性，助力学生在体育科学、心理学及生物科学等学位方向深造。

本课程的评估方式为监考考试。

本课程推荐的教材包括：2017 出版的 And Freeman, S.、Quilin, K.、Allison, L.、Black, M.、Podgorski, G. 和 Carmichael, J. 合著的 《Biological Science》（《生物科学》）（第 6 版）。伦敦：培生教育出版社。2020 年出版的 And Hillis, D.、Heller, C. H.、Hacker, S. D.、Hall, D.、Sadava, D. 和 Laskowski, M. 合著的 《Life: The Science of Biology》（《生命：生物科学》）（第 12 版）。纽约：WH Freeman 出版社。2019 年出版的 And Lowrie, P. 和 Smith, M. 合著的 《AQA A Level Biology》（《AQA A Level 生物学》）。伦敦：Hodder Education 出版社。

核心基础数学

本课程复习并拓展了高中后期数学课程中通常涉及的多个主题。本课程旨在通过研究数学技巧和培养探究能力，提升学生对代数运算的信心。课程将介绍对数及其应用，并深化相关知识。课程还旨在介绍并发展一系列微分与积分的标准技巧。本课程的评估方式为监考考试。本课程推荐的教材包括：

• 2017 出版的 Attwood, G.、Barraclough, J.、Bettison, I.、Macpherson, A.、Moran, B.、Nicholson, S.、Pledger, K.、Smith, H.、Staley, G.、Ward-Penny, R.、Wilkins, D.、Oliver, D. 和 Petran, J. 合著的 《Edexcel AS and A level Mathematics, Pure Mathematics Year 1》（《爱德思 AS 和 A Level 数学：纯粹数学第一年》）。伦敦：培生出版社。
• 2017 年出版的 Attwood, G.、Barraclough, J.、Bettison, I.、Goldberg, D.、Macpherson, A.、Petran, J.、Pledger, K.、Smith, H.、Staley, G.、Wilkins, D.、Moran, B.、Gallick, K.、McAteer, A. 和 San, C. 合著的 《Edexcel AS and A level Mathematics, Pure Mathematics Year 2》（《爱德思 AS 和 A Level 数学：纯粹数学第二年》）。伦敦：培生出版社。

政治学

本课程通过从政治权利到行政权力等一系列当代政治议题，引导学生了解英国政治与政府体系。学生还将探索从保守主义到女性主义的政治理论与意识形态。本课程还鼓励学生基于自身背景与经历，培养说服性论证、批判性思维与评估推理等技能。

本课程的评估方式为辩论和书面演讲。

经济学

本课程旨在向学生介绍经济学基础知识，为其后续学科学习奠定基础。课程将培养学生的经济学理论与实践技能，使其具备评估不同经济政策的能力，并能够正确解读经济数据。本课程的评估方式为考试。本课程推荐的教材包括培生出版的《Edexcel AS/A level Economics》（《爱德思 AS/A Level 经济学》）（作者：Alain Anderton）。

纯粹数学和战略数学

本课程旨在向学生介绍纯粹数学与战略数学。纯粹数学探索数学与纯粹理性之间的边界，其被描述为“无需直接考虑实际应用的数学活动”，尽管某个时代的“纯粹”数学往往会在后世得到应用。战略数学则通过应用分析方法来优化决策，通常需要建立并运用数学模型及问题结构化方法，以解决现实世界中的各类问题，从而做出更明智的决策。课程内容包括微积分、三角学、复数、线性规划、博弈论和关键路径分析。

本课程的评估方式为两场监考考试。本课程推荐的教材包括：

• 2017 年出版的 Attwood, G.、Barraclough, J.、Bettison, I.、Goldberg, D.、Macpherson, A.、Petran, J.、Pledger, K.、Smith, H.、Staley, G.、Wilkins, D.、Moran, B.、Gallick, K.、McAteer, A. 和 San, C. 合著的 《Edexcel AS and A level Mathematics, Pure Mathematics Year 2》（《爱德思 AS 和 A Level 数学：纯粹数学第二年》）。伦敦：培生出版社。
• 2017 出版的 Jameson, S.、Sherran, P.、Pledger, K. 和 Smith, H. 合著的 《Edexcel AS and A Level Further Mathematics – Decision Mathematics 1》（《爱德思 AS 和 A Level 高等数学 – 决策数学 1》。伦敦：培生出版社。

政治学

本课程通过从政治权利到行政权力等一系列当代政治议题，引导学生了解英国政治与政府体系。学生还将探索从保守主义到女性主义的政治理论与意识形态。本课程还鼓励学生基于自身背景与经历，培养说服性论证、批判性思维与评估推理等技能。

本课程的评估方式为辩论和书面演讲。

现代史导论

本课程旨在培养学生对现代史关键时期的认知与理解，同时探究史料的本质及历史学家的研究方法，包括对一手与二手资料的分析。学生还将熟悉并培养批判性思维，以应对针对历史问题的不同解读及相互矛盾的替代性证据来源。

本课程的评估方式为考试和论文。

社会学

本课程旨在培养学生运用社会学视角思考的能力，激发其“社会学”想象力。课程将介绍诸如性别、家庭、不平等的社会科学核心概念与主题，并探索本科阶段所需的定性/定量数据分析、研究方法、文献综述等研究技能。此外，社会学课程着重提升学生的学术和分析技能，帮助他们自信地应对未来的学习与评估。

本课程的评估方式为研究计划书。

推荐的教材包括 Mark McCormak 所著的《Discovering Sociology》（《探索社会学》）。

人文学科导论

本课程将介绍影响当代英国及其他西方社会的重要理论、思想和哲学，同时引导学生探讨一系列文化符号、历史事件与社会价值观之间的关联。学生将通过研读原始文献资料及相关学术论著，学习如何将这些资料置于历史/社会学/艺术背景及学术研究体系中进行考察。本课程还将培养学生通过有效且有说服力的学术写作，对文献资料进行描述、分析和评估，从而展现批判性思维能力。

本课程的评估方式为论文。

心理学基础

本课程向学生全面介绍人类行为背后的心理过程，使学生了解心理学理论的应用范围与局限性。本课程培养学生采用科学方法解读数据，并系统讲解认知发展、条件反射和社会心理学等心理过程。学生将掌握科学论文写作技能。本课程的评估方式为监考考试与论文。本课程推荐的教材包括：2011 年出版的 Gleitman, H.、Gross, J. 和 Reisberg, D. 合著的 《Psychology》（《心理学》）（第 8 版 – 国际学生版）。纽约。诺顿出版社。以及 2010 年出版的 Walker, I. 所著的 《Research Methods and Statistics》（《研究方法与统计学》）。汉普郡：Palgrave MacMillan 出版社。

统计学基础

本课程涵盖统计学的一些基本技术。学生将有机会运用所学技能，通过分析大型数据集来完成一份报告。课程内容包括抽样技术、数据探索、相关性和回归、概率分布以及假设检验。本课程的评估方式为监考考试和统计报告。本课程推荐的教材包括：

• 2017 年出版的 Attwood, G.、Bettison, I.、Clegg, A.、Dyer, J.、Hooker, S.、Littlewood, J.、Moran, B.、Nicholson, J.、Nicholson, S.、Pateman, L.、Pledger, K.、Smith, H.、Gallick, K. 和 Dyer, G. 合著的 《Edexcel AS and A Level Mathematics – Statistics & Mechanics Year 1》（《爱德思 AS 和 A Level 数学 - 统计学和力学第一年》）。伦敦：培生出版社。
• 2017 年出版的 Attwood, G.、Bettison, I.、Clegg, A.、Dyer, J.、Dyer, G.、Gallick, K.、Hooker, S.、Jennings, M.、Ladal, M.、Littlewood, J.、Moran, B.、Nicholson, S.、Pateman, L.、Pledger, K. 和 Smith, H. 合著的 《Edexcel AS and A Level Mathematics – Statistics & Mechanics Year 2》（《爱德思 AS 和 A Level 数学 - 统计学和力学第二年》）。伦敦：培生出版社。

社会学

本课程旨在培养学生运用社会学视角思考的能力，激发其“社会学”想象力。课程将介绍诸如性别、家庭、不平等的社会科学核心概念与主题，并探索本科阶段所需的定性/定量数据分析、研究方法、文献综述等研究技能。此外，社会学课程着重提升学生的学术和分析技能，帮助他们自信地应对未来的学习与评估。

本课程的评估方式为研究计划书。

推荐的教材包括 Mark McCormak 所著的《Discovering Sociology》（《探索社会学》）。

基础生物学

本课程聚焦人体生物学与人类健康领域。重点阐释人体的关键生理机制，明确影响各系统的常见疾病，并提出相应解决方案。本课程着重解析健康生活方式的重要性，助力学生在体育科学、心理学及生物科学等学位方向深造。

本课程的评估方式为监考考试。

本课程推荐的教材包括：2017 出版的 And Freeman, S.、Quilin, K.、Allison, L.、Black, M.、Podgorski, G. 和 Carmichael, J. 合著的 《Biological Science》（《生物科学》）（第 6 版）。伦敦：培生教育出版社。2020 年出版的 And Hillis, D.、Heller, C. H.、Hacker, S. D.、Hall, D.、Sadava, D. 和 Laskowski, M. 合著的 《Life: The Science of Biology》（《生命：生物科学》）（第 12 版）。纽约：WH Freeman 出版社。2019 年出版的 And Lowrie, P. 和 Smith, M. 合著的 《AQA A Level Biology》（《AQA A Level 生物学》）。伦敦：Hodder Education 出版社。